Jornada de 1 de julio " Videoconferencia"

Convovocados por el grupo a cargo del Programa Nacional de Mediacion y Convivencia, nos reunimos en las instalaciones de O.S.D.E con gente especializada para aboradar la temática "Acompañamiento de las Trayectorias Estudiantiles".

La misma se desarrolló a partir de las 10:00 hs. de la mañana cuando tres profesionales desde la ciudad de Bs.As. iniciaron la videoconferencia , para darnos a conocer la importancia del acompañamiento no solo físico sino también en todo su sentido a las trayectorias de nuestros alumnos. Entendiendo por trayectoria a la suma de pasos que se realizan a través de actividades, niveles. Un camino en donde debemos detenernos a mirar a nuestros caminanates. No debe existir camino sin cuestionantes, debemos establecer un diagnóstico de sus características, rasgos esencializados que hacen a su identidad o que se van construyendo, deberemos ver que si lo que les ofrecemos les sirve.

La trayectoria supone un entramado institucional cada uno con sus posibilidades, su inteligencia, su sostén familiar. A las trayectorias las hacemos en el marco de las instituciones, deberemos ver si como institucion hicimos lo posible o colaboramos a la interrupción de las trayectorias de nuestros jovenes.

Deberemos pensar como colegio, en dispositivos de acompañamiento en sentido universal, generar mas espacios para atender a la particularidad, a la diversidad por que hoy tenemos que tener en cuenta de que en nuestras aulas tenemos presentes diversidades, y en base a eso debemos acompañar. Debemos desplegar confianza en si mismo, alentar las particularidades sin dejarlas de lado por que eso necesitan nuestros alumnos.

Cuando hablo de la trayectoria como acompañamiento de un espacio de ensayo, hago referencia a re-crear, a re-armar, a dar sentido, a interrumpir cuestionamientos, a percibir diferencias, a buscar formas para el acompañamiento. Debemos generar espacios, condiciones para que se desplieguen las capacidades, el poder de actuar de nuestros alumnos, la propia  palabra.

Luego de estas sugerencias muy útiles para nuestra labor como docentes los especialistas en la temática nos proyectaron algunos pasajes de películas como por ejemplo, "Violeta", "Escritores de libertad", "Entre los muros", "Preciosa", y nos propusieron una actividad en donde debíamos identificar elementos que obstaculizan o que acompañan a la trayectoria estudiantil.

   

Trabajamos en grupos con la Asesora del Colegio Agrotécnico N° 4 de la Localidad de San Pedro de Guasayan Prof. Monica Yulan, y con la Asesora Pedagógica del Colegio Secundario "Madre Antula" de la Localidad de Laprida, Prof. Roxana Camaño.

Llegamos a la conclusión, rescatando las fortalezas y las debilidades de estos docentes que facilitron y otros que obstaculizaron las trayectorias escolares. Experiencia muy provechosa para darnos cuenta de lo importante que es pensar nuestras propias prácticas docentes.