4° Taller "Derechos garantizados y derechos vulnerados"

En el marco de un Proyecto "Infancias Campesinas e indígenas en sus contextos. Abordaje territorial para la protección de derechos" impulsado por la Asociación Civil PRADE (Práctica Alternativa del Derecho) junto a la Ong ANDHES (Abogados y Abogadas del Noroeste Argentino en Derechos Humanos y Estudios Sociales), y a cargo de los coordinadores del mismo Marcela Blanco y Jorgelina Canllo, se ha llevado a cabo el pasado lunes 23 de junio en la Escuela N°930 de la Localidad vecina de Guampacha el 4° Taller "El Régimen penal juvenil en el marco del Sistema de Protección Integral".

Del mismo han participado representantes de la Ong ANDHES (Josefina Doz Costa), de la Subsecretaría

de Cultura de la Nación (Carlos Petrucci), Docentes de la Escuela N° 930, Estudiante universitaria de la UNT especializada en el área de arquitectura rural, Representantes de la SUBNAF, Subsecretaría de Niñez Adolescencia y Familia, Rector del Colegio Secundario Pbro. Juan N. Bures de Villa La Punta (Prof. Germán Leiva) representante de UNICEF, tutores y padres de alumnos de la Escuela N° 930 de

Guampacha y del Colegio Secundario Pbro. Juan N. Bures de Villa La Punta, integrante de la Mesa de Tierra de la Parroquial de Villa La Punta (Elsa Batalla), el disertante para la apertura del debate Federico Medina, entre otros.

Respecto al Derecho a la Educación, Martín el niño de 15 años ha culminado el 9° año en la Esc.N°930 de Guampacha y aún no asiste al Secundario, ha manifestado su intención de asistir al Colegio "Pbro. Juan N. Bures" y que en el presente Término Lectivo por distintos motivos no ha podido ingresar. Hay muchos casos como el de Él en Guampacha y seguramente en otros parajes, ¿Como se puede incluirlos a esta altura del año?, ¿Existen otros establecimientos que trabajen con estrategias para estos casos? ¿Cómo generar una propuesta educativa que permita incluirlos?
Res. CFE N° 103/10 Anexo I

El presente Proyecto viene realizando sus Talleres en distintas Instituciones de los Departamentos Guasayán y Choya, abordado por especialistas en distintas temáticas donde el cronograma desarrollado hasta el momento es el siguiente:

1° Taller "Protección Integral de los Derechos de niños, niñas y adolescentes"

2° Taller sobre "Violencia"

3° Taller sobre "Derechos garantizados y derechos vulnerados"

4° Taller sobre "El Régimen penal juvenil en el marco del Sistema de Protección Integral"

Durante el mismo, Federico Medina ha tratado acerca de la Convención de los Derechos del Niño, su relación con el Régimen Penal Juvenil actualmente vigente en Argentina, atendiendo a las problemáticas de los niños, adolescentes y jóvenes que ingresan en el delito, como los derechos vulnerados desembocan en lo que se conoce como, el conflicto con la Ley Penal.

Entendiéndose como Derechos vulnerados el Derecho a la Vivienda, el Derecho a la Salud, el Derecho a la Educación, etc., que se enmarcan en lo que se denomina Derechos Económicos, Sociales y Culturales y la necesidad de generación de Poíticas Públicas que tiendan a satisfacer ese sistema de Derechos al que se hacía mención. 

Luego de la charla sobre el marco normativo de la Convención de los Derechos del Niño, el Régimen Penal Juvenil y la explicación en líneas generales de como se aplica el Sistema Penal a los niños y jóvenes en situación de delito, en adolescentes que no tienen posibilidades de acceso a ciertos Derechos, como los niños en situación de calle por ejemplo, se inició un debate amplio entre los presentes, interviniendo desde las experiencias propias acerca de las problemáticas que se viven en las zonas de Guampacha, Santa Catalina y Villa La Punta, en relación con los Derechos vulnerados.

Al respecto entre las más sobresalientes, se trató el tema del alcohol en los grupos de jóvenes tanto en las salidas de los boliches o locales bailables, como al término de los partidos de fútbol, también los excesos de velocidad, la violencia de género, los ruidos molestos, la falta de espacios de contención como por ejemplo los clubes deportivos, la catequesis para la comunión, preparación para el sacramento de la confirmación, entre otros.

Desde nuestra participación como Institución Educativa, he dado a conocer por un lado el valor que ha significado para los alumnos y las familias, que desde los Comisionados Municipales se hayan podido lograr acuerdos para el traslado de los alumnos en Transporte, esto ha disminuído notablemente la cantidad de alumnos que hasta el año pasado debían asistir en motos al Establecimiento.

Otro caso importante que se ha dado, es la llegada al Colegio de un Oficio durante el mes de septiembre del año pasado, documento enviado por un Juez de Frías en la que se nos solicitaba como Institución, la incorporación de este Joven. Si bien se ha elaborado un informe adjuntando documentación pertinente para la consulta acerca de si aceptar o no dicha solicitud de incorporación, se pone de manifiesto la tensión entre lo que rige en la Normativa Vigente y lo que expresan las Políticas de inclusión.

Como Directivo, una reflexión y realidad al respecto, es que desde nuestro establecimiento necesitamos precisamente del apoyo de los perfiles profesionales adecuados para que nos acompañen en la propuesta educativa que ofrecemos, a fin de atender a diversos perfiles de estudiantes.

Por último, nos han compartido un video (que no es el de más abajo) sin embargo deja abiertas las puertas del debate rico en intervenciones y que desde las reflexiones y actividades que puedan proponerse, trabajar articuladamente con distintas Organizaciones, para la recuperación de los espacios de intervención socio-comunitario, para las capacitaciones a los distintos actores de las comunidades educativas, a fin de promover la Protección Integral de los Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes, sobre todo de sectores mas desfavorecidos.

El próximo Taller (5°) está previsto en la instalaciones del Colegio Secundario Pbro. Juan N. Bures para el día jueves 3 de junio a partir de las 14:30 hs, en el que abordará la temática de "Salud Sexual y Reproductiva" en el marco de la Ley de Educación Nacional.